想必现在有很多小伙伴对于阅读下面的文章，完成各题。漠视也是一种关怀 ①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。 ②最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数防线的。我们的努力类似于无用功的挣扎，这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。但是他上课时的专注和平日的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。 ③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。 ④没过多久，他加入了我们的行列。上课睡觉，无精打采；下课打闹，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。 ⑤新学期开学，班主任强行实施一项极为民主的政策--班委竞选。而且老师竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选!顿时，后排男生一阵哀叹。 ⑥想想，终日无所事事的我们，说闲话、笑话还可以，要我们演讲，参加竞选，怎么可能 这不是明摆着让我们出丑吗 但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。 ⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声问了一句：“你到底要竞选什么职务 ”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员!”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。 ⑧他还未走上讲台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中攥着张纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛 然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在地奔跑……” ⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台上，博得了一片欢呼与喝彩。 ⑩他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼 可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的课代表。⑪“老师，你不觉得我有问题吗 我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。⑫“我没有看到你有什么问题啊!难道，你觉得自己有问题 ”班主任一脸疑惑。⑬他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了谈话。⑭“哦，原来是这样。可你那天的演讲实在太精彩了，致使我没注意到这个问题。但是，我觉得这无关紧要。难道，你觉得它很重要 ”⑮他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝了他的辞请。⑯后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们，包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。⑰那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀 （1）根据下面的提示，补全故事情节。①他进教室受到同学们嘲笑→②___→③参加班干部竞选意外当选→④___。（2）品味语言，回答问题。①赏析第⑧段画线句。他手中攥着张纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。②结合语境，赏析第⑮段加点词语。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝了他的辞请。（3）简要分析第⑦段在文中的作用。（4）结合文章内容，分析文中的“他”是一个怎样的人。","title_text":"阅读下面的文章，完成各题。漠视也是一种关怀 ①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。 ②最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数防线的。我们的努力类似于无用功的挣扎，这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。但是他上课时的专注和平日的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。 ③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。 ④没过多久，他加入了我们的行列。上课睡觉，无精打采；下课打闹，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。 ⑤新学期开学，班主任强行实施一项极为民主的政策--班委竞选。而且老师竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选!顿时，后排男生一阵哀叹。 ⑥想想，终日无所事事的我们，说闲话、笑话还可以，要我们演讲，参加竞选，怎么可能 这不是明摆着让我们出丑吗 但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。 ⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声问了一句：“你到底要竞选什么职务 ”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员!”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。 ⑧他还未走上讲台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中攥着张纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛 然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在地奔跑……” ⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台上，博得了一片欢呼与喝彩。 ⑩他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼 可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的课代表。⑪“老师，你不觉得我有问题吗 我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。⑫“我没有看到你有什么问题啊!难道，你觉得自己有问题 ”班主任一脸疑惑。⑬他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了谈话。⑭“哦，原来是这样。可你那天的演讲实在太精彩了，致使我没注意到这个问题。但是，我觉得这无关紧要。难道，你觉得它很重要 ”⑮他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝了他的辞请。⑯后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们，包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。⑰那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀 （1）根据下面的提示，补全故事情节。①他进教室受到同学们嘲笑→②___→③参加班干部竞选意外当选→④___。（2）品味语言，回答问题。①赏析第⑧段画线句。他手中攥着张纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。②结合语境，赏析第⑮段加点词语。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝了他的辞请。（3）简要分析第⑦段在文中的作用。（4）结合文章内容，分析文中的“他”是一个怎样的人。方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于阅读下面的文章，完成各题。漠视也是一种关怀 ①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。 ②最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数防线的。我们的努力类似于无用功的挣扎，这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。但是他上课时的专注和平日的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。 ③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。 ④没过多久，他加入了我们的行列。上课睡觉，无精打采；下课打闹，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。 ⑤新学期开学，班主任强行实施一项极为民主的政策--班委竞选。而且老师竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选!顿时，后排男生一阵哀叹。 ⑥想想，终日无所事事的我们，说闲话、笑话还可以，要我们演讲，参加竞选，怎么可能 这不是明摆着让我们出丑吗 但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。 ⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声问了一句：“你到底要竞选什么职务 ”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员!”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。 ⑧他还未走上讲台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中攥着张纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛 然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在地奔跑……” ⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台上，博得了一片欢呼与喝彩。 ⑩他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼 可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的课代表。⑪“老师，你不觉得我有问题吗 我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。⑫“我没有看到你有什么问题啊!难道，你觉得自己有问题 ”班主任一脸疑惑。⑬他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了谈话。⑭“哦，原来是这样。可你那天的演讲实在太精彩了，致使我没注意到这个问题。但是，我觉得这无关紧要。难道，你觉得它很重要 ”⑮他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝了他的辞请。⑯后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们，包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。⑰那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀 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（1）本题考查故事情节的梳理与概括。
文章前两段是第一层，说的是他进教室受到同学们嘲笑；三四段是第二层，说的是他刻苦奋进没有收获，受到打击反而放弃努力；第五到第十五段是第三层，说的是他参加班干部竞选意外当选；最后一层说的是他成为班上最得民心的学生干部。
（2）①本题考查句子的赏析。
解答此题关键在于赏析角度的选择，一般多从描写、修辞的角度进行。
阅读这个句子，“攥”“一瘸一拐地向前方阵地逼近”是对他的动作描写，“衣衫陈旧”是对他的外貌描写，以此突出他上台演讲时的紧张与走路与人不同的窘态。
②本题考查词语的赏析。
解答此题要在理解词语本义的基础上，分析其语境义及包含的人物情感。
“漠然”本指为人冷漠，在句中指老师对他的态度冷漠。
根据文中“老师竟是以这样一种默然态度，回绝他的辞请”，写出了老师的良苦用心，老师是用忽视的方式来鼓励“他”。
（3）本题考查段落作用的分析。
解答时，应从文中的内容和主旨两方面来考虑。
从内容上看，第七段写的是“我”因为演讲没有做出准备而狼狈下场的样子，与后文中“他”竞选时让同学们感动形成鲜明的对比，从而突出了他对这次竞选的用心和重视。
从主旨来看，通过对比，写出了“他”的成功，突出了文章主要观点：漠视也是一种关怀，用忽视他人缺点的方式给人以重新对待人生的力量。
（4）本题考查人物形象的分析。
解答时，应该根据文章内容和主旨，结合具体情节分析。
第一段说同学们嘲笑他时他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起。
表明他自卑；但他学习刻苦，希望通过学习改变自己，表明他对生活充满希望；第一次考试自己的努力付之一炬，他开始堕落，放任自流，班主任的一席话他又变得奋进了，表明他能反省自己；对于班主任冷漠式的关怀，他能领悟班主任的良苦用心，说明他有悟性；他的热心，开朗表现在“后来，他成了班上最得民心的学生干部。
他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们”。
答案：（1）示例：②“他”的刻苦努力并 无收获，他想放弃；④那次短暂的谈话，让“他”重新正视自己（“他”成了班上最得民心的学生干部）（2）①示例：画线句运用肖像、动作描写及比喻修辞，生动传神地写出了“他”登台演讲时的郑重和紧张，以及因残疾而行动不便的窘迫。
②示例：漠然，冷漠，漫不经心的意思，表现出老师用忽略缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心。
（3）示例：第⑦段写了“我”竞选 时没有准备，狼狈下场的情景，与下文写“他”演讲得精彩形成鲜明对比，突出了“他”对待这次竞选认真的态度，表现了“他”的努力进取。
（4）写“他”第一次面红耳赤地走进班，突出了“他”的敏感和自卑；写“他”成为班上最得民心的学生干部，突出了“他”是一个勇于反思，感恩上进的人。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。