大家好，我是小科，我来为大家解答以上问题。青蛙写诗一年级课文，青蛙写诗很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作，鼓励孩子们培养协作精神。当然文章寓教于乐，青蛙写诗只有一个字——呱，“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言。
2、这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。
3、原文：
4、下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
5、青蛙说：“我要写诗啦！”
6、小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
7、池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
8、荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
9、青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
10、扩展资料
11、《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册（2016年教育部审定版）第7课的一篇课文。
12、作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号，读来让人浮想联翩。
13、教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间。
14、这首儿童诗生动有趣，很适合低年级孩子阅读，对于训练孩子的想象能力和朗读能力有一定的意义。
15、有这么多好朋友帮助小青蛙，它终于把诗写完了，学生们会发现，青蛙作的诗多有意思，只有一个字——呱。
16、这个字是拟声词，“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，小青蛙会透过自己的语言向大家传达什么呢，发挥想象，启迪孩子的灵性，这样的启发引领会极大挖掘孩子的想象力，提升孩子们想象空间，锻炼他们活跃的思维并发展口语表达能力。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。